Unterstützte Kommunikation

Unterstützte Kommunikation (UK)                                                                  

ist ein Fachgebiet der Heilpädagogik. Es geht um das Recht eines jeden Menschen auf Selbstbestimmung und Partizipation.

Zielgruppe
Menschen, die aufgrund unterschiedlichster Beeinträchtigungen nicht oder in nicht befriedigendem Masse über Lautsprache kommunizieren, oder diese ungenügend verarbeiten können, benötigen ersetzende oder ergänzende Kommunikationsmöglichkeiten.

Hauptziel
In der HPS Windisch sollen alle Schüler*innen Zugang zu UK haben. UK soll im Gang der Schule, auf dem Pausenplatz, in den Klassenzimmern, beim Mittagessen und zu Hause stattfinden können. Die Mittel hierfür stehen bei uns zur Verfügung.

UK-Kultur
Die HPS Windisch etabliert eine UK-Kultur, d.h. ein lebendiges, kreatives und freudvolles Gestalten von kommunikativen Möglichkeiten und Inhalten. Dies soll zu mehr Verständigung bzw. neuen Wegen der Verständigung mit Menschen, die in ihrer Lautsprache beeinträchtigt sind, führen. Der Umgang mit verschiedensten Kommunikationsformen und -mitteln soll zu einer Selbstverständlichkeit werden. UK-Kultur bedeutet eine umfassende Gestaltung der Lebenswelt mit den Mitteln der UK angepasst an die Bedürfnisse der jeweiligen Person.

UK-Mittel
Wir verfügen über ein einheitliches UK-Vokabular bestehend aus grafischen Symbolen, die mit Wortartenfarben hinterlegt sind (Metacom-Symbole), lautsprachunter-stützenden Gebärden (PORTA), Tafeln, verschiedenen nichtelektronischen und elektronischen Kommunikationshilfen.

Nutzen für alle
Im Alltag werden die Schüler*innen unterstützt mit Tagesabläufen, Abläufen bei verschiedenen Tätigkeiten, bei der Beschriftung von Räumen und Aufbewahrungsmobiliar. Es geht für alle um Kommunikationsentwicklung und um Schriftspracherwerb. Multimodale Angebote sind für alle von grossem Vorteil fürs Lernen. Zahlreiche Studien belegen inzwischen, dass der frühe Einsatz von UK die Entwicklung der Lautsprache fördert.

UK-Unterricht
Dieser findet im Alltag statt. UK lernt ein*e Schüler*in nicht von allein, sondern die Begleitpersonen in der Schule und zu Hause sind die Vorbilder, sie sind herausgefordert sich in dieser Sprache auszudrücken und sie zu nutzen. Nur so, über «Modelling», kann eine Sprache erlernt werden. Wie beim Erlenen jeder anderen Sprache braucht es Vorbilder, die einem zeigen, wie das geht. Genauso wie ein Kind Lautsprache lernt, indem es über lange Zeit mit Sprache umgeben ist, bis es das erste Wort selber spricht, braucht ein Kind, das mit einer Kommunikationshilfe oder Gebärden sprechen soll, ganz viele Gelegenheiten diese Sprache zu erleben und den Umgang mit dem Hilfsmittel zu lernen.

UK-Fachberatung
Die Fachberatung UK ist dazu da, alle Beteiligten zu beraten und zu unterstützen, Abklärungen durchzuführen, Lösungen zu suchen, Hilfsmittel anzubieten und Termine mit einer Beratungsfirma für elektronische Kommunikationsmittel zu organisieren.

UK ist Teil der Sprachtherapie und ergänzt deren Angebot.

Simone Jossi (Fachperson UK)

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